国外高层次创业的优势
中外合作办学的优点
1、课程优势表现在师资、教材和课程设置与国外教育资源紧密接轨，有利于学生接受中西方文化教育。在教育上，中外合作办学学院与国内的一些高等学府有许多区别。学院采用的教材与国外教材一致，中外合作办学学院的教育方式更灵敏，时时坚持更新。
2、语言优势指的是这些校园注重学生的语言本质和口语练习，部分课程施行双语教育。一般来说，由于中外合作办学的学院许多都是面向全国招生，校方会开设英语强化课程，有针对性地进步学生的英语水平。
3、工作优势指的是这些学生有机会在国外创业，在国内也常常被外资企业和中外合资企业青睐。据了解，中外合作办学学院的毕业生，其遍及的工作流向为外资企业。
中外合作办学的缺点
1、中外合作办学的学费要比国内普通高校专业收费偏高。
2、除了本身的竞争压力，院校对学生的英语水平有一定的要求，入学会进行测试，由于部分课程需要英语教学等，对考生的英语要求严格。有别于国内的英语教育，中外合作办学学院的英语课程，更注重应用英语。
海外高层次人才创新创业基金
大学生就业创业基金，是由全国工商联、教育部、团中央、统战部、人力资源和社会保障部、民政部共同主办的“中国大学生创业大讲堂”公益行动的执行机构之一。
通过从社会募集资金，在高校举办“大学生创业大讲堂”公益系列活动，对大学生进行就业/创业培训，实施就业/创业扶持工程，广泛传播创业文化，打造大学生就业/创业支撑平台，实现“组建导师团队、传授创业经验、整合就业资源、资助创业项目、宣传创业文化、打造公益平台”的宗旨。
国外创业者
《人在国外，刚成亿万富翁》
作者：有点渣
简介
李阳重生平行世界，还是在外国，并且已经跨过原始积累阶段成为十亿富豪，美好的生活就此展开。
当漫威影业、通用汽车、苹果公司、企鹅集团、沃尔玛超市、亚马逊电商、波音飞机等等一众巨头企业被李阳并购之后，所有人都惊呆了。
时代周刊记者：“李先生，明天您将第九次登上时代周刊，还是以前的老问题，对于创业者而言，艰难的起步阶段应该怎样迈过？”
李阳：“这个问题很没水平，天才的起步阶段能叫艰难吗？那不是有脑就行吗？”
记者：“………………”
ps：年度爽文，简介无力，请看正文。
国外创新创业的点子
一、奶茶渐层化
渐层技术让一杯产品拥有缤纷美颜，令消费者爱不释手。
二、底料+顶料
这是奶茶中的底料思维和奶盖茶的顶料思维，在奶茶中的创意结合。不仅让一杯奶茶看起来“更有料”，而且让一杯奶茶层次分明、口感丰富，记忆点明显。
三、中式甜品化
一个肉眼可见的趋势是：中式甜品正在越来越多的被运用到茶饮中。今年夏季席卷整个饮品圈的杨枝甘露，就是碗装甜品的杯装化改革，市场反响很高。
需要温暖、需要能量、需要浓郁香气是冬季饮品的要素，采用中式甜品化的研发思路，依然是个不太会出错的选择。
中式甜品化，就是把消费者熟悉的，认知度高的中式甜品原料，换一种新的呈现形式，这样一来，出爆款的概率就大大提升。
四、西式甜点化
西式甜点化，顾名思义就是从西式甜点中寻找能够跨界的灵感，借用熟悉的东西创造茶饮新款。
通俗的讲，就是从西式甜点的常用原料中，挑选能够与茶饮结合的，比如布丁、芝士冻、奥利奥，慕斯蛋糕等。
国外高层次创业的优势和劣势
如果有机会去国外工作，首先要看你从事的领域、工种、打算短期工作还是长期发展，其次要看你去的国家，以及你自己自身对生活的理解和追求。综合来看才能说出好坏。
此处举一个我在荷兰技术企业实习的经历，以及一些我了解到的日本技术企业的工作状态，此处我只把我的经历和我看到的介绍给大家，至于好坏不做评判，毕竟每个人心中的好坏标准不一样，如果可以帮助大家简单了解一下这两个国家的工作状态，为在迷茫要不要去国外工作的人做出一点帮助，就太好了。
我18年曾经在荷兰埃因霍温的High Tech Campus园区实习过半年，整个园区都是一些高科技公司。
从人文上来说：满园随处可见的工程师，可能在路上和你擦身而过的大叔，是发表了几篇顶级期刊的作者，年轻帅气的小伙子可能自己已经主导了几个项目。中午一起吃饭的时候，大家可能都要讨论一下最新的paper，你的项目做的怎么样了，我的项目做到哪里了。非常浓厚但简单轻松的学术氛围。每一次，从我那栋楼里的楼道里走过，走过写着爱迪生的牌子，写着麦克斯韦的牌子，走过写着曾经在我们这个领域（本人研究照明领域）做出过卓越贡献的人的名字，有几个人还是公司曾经的员工，从这头到那头直到自己的工位，会尤其有一种庄严肃穆感，感到自己的渺小，也为自己来到了这些伟人的公司而兴奋不已，就算现在自己的研究取得了什么成果也是站在这些巨人的肩膀上做出的而已。
从环境上来说：园区里大片的草坪，楼后面就是一个大湖，有天鹅、鸭子、到了夏天有大片的睡莲，非常好看。早上有时候可以看到大片的牛在吃草，朝九晚五下班后，我会去园区里的健身房上一两节团体课，夏天天黑的尤为晚，透过大型的落地窗可以看到阳光洒在湖面上，鸭子在游泳，还有围着园区跑步的工程师们，此时的他们一改平日里的形象，露出了结实的肌肉。
work life balance：在国外（此处仅指欧洲）工作，这个大概是大家最羡慕的了，也是大多数人想去国外工作的原因之一。是的，如果在欧洲工作，你大概从周四的晚上就可以和朋友出去喝一杯，准备迎接周末了。周末你大可以约朋友去附近的城市转转，去博物馆美术馆，去海边玩一玩，参加个创意节活动，在活动众多的欧洲，不要愁没有好玩的活动可以参加。和国内的小伙伴聊天的时候，我们会笑谈欧洲的这个工作机制，周一很多人不来公司，还没歇够，周二忙碌一天开会，周三work at home，周四下午开始讨论你周末打算去哪玩？周五很多人就来半天，下午就撤了。自己的项目掌控在自己手里，如果你觉得自己做不完就自己加会班，做的完就可以早点走，并没有那么严格的坐班机制。可以感受到的是他们生活工作严格的分开，如果自己在休假，基本上工作邮件是不会看的，除非特别紧急打电话。如果在那边有了家庭，我觉得留在国外工作是个不错的选择。
但是，这样的工作机制，其实会比较耽误项目的进程。也是虽然他们总有创新，但是我们国内企业很快就能学过去，做出比他们性价比更高东西的原因，因为国内是在太快了，说干就干，要说效率，中国第二没人敢说第一。所以，后来我荷兰的导师问我还要不要继续读博，他还可以让我在这边实习的时候，我拒绝了。因为想着我要回国见识一下国内的高效了，趁着年轻要持续挑战一下自己，不要这么早就过上那种养老生活。（现在回国以后，见到了国内企业高效之余的996以及坐班制度，又有了一些新的思考，会在后续的文章中和大家一起讨论，什么是真正的高效。）
接下来，说一说日本的工作状态。亚洲国家的工作状态，尤其中日韩，我觉得都差不了太多，共同的加班文化。日本企业也加班，而且上下层之间阶层分明，毕恭毕敬，整个工作环境比较压抑，尤其是一些大企业。对于刚入职一年的新人来书，和日本同事的人际交往、语言、企业文化、社会环境都是一种极大的考验，一定要内心非常强大，因为在日本的企业不同于在大学，随处可见的国人同胞，有困难大家聚在一起聊天，互帮互助，到了企业就真的要一个人面对了，要做好这样的心理准备。不过在日本工作的好处是日本的企业加班会给加班费，所以例如一个研究生毕业，每个月算上加班费，收入还是很可观的。虽然平时加班，但是周末休息的时间是自己的，可以去附近玩一玩，不同城市转一转。日本也经常有那种3天的小连休，虽然平时辛苦一些，但是休息的时候还是挺幸福的。
以上，是我对我生活学习过的两个城市工作的一些看法，欢迎大家补充讨论。其实，不管是去国外哪里工作，我觉得有几个问题一定要在你出发之前想明白：“国外不管福利待遇也好，环境也好确实比国内好很多。但是国外好山好水好寂寞，自己能否承受的住？自己内心是否有明确的要在那工作的理由？是打算长期发展还是短期去见识一下？长期发展在国外除非特别开明的企业，否则遇到瓶颈天花板都是正常的，是否能接受？”，想明白了这些点再出发，对于未来在国外的发展也会轻松许多~
国外的创新创业
1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5 在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。
